彭州市军乐镇中心小学 蒋真宽
教案内容
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教材分析
教学目的
设计思想
教学资源
教学重难点
教学过程
激趣导入,创设情境
引导感悟,指导朗读
画中感悟,感情朗读
指导书写
作业
板书设计
教学反思
引导感悟,指导朗读
上节课,我们把字音读准了,句子读通了,
今天,老师要考考大家,看你们能否把课文意思读懂?
出示问题:⑴课文给我们介绍了哪几个小伙伴?(出示动画)
⑵它们分别把荷叶当作了什么?
学生自读课文,小组讨论。
设计意图:此环节的设计目的在于,以学生的阅读为主,放手让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深对课文的理解。充分体现自主、合作、探究的学习方式。