彭州市延秀(外语实验)小学  
                                                                                                    大自然的语言
 

教材分析

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说课设计

  教材分析:

     《大自然的语言》是北师大版语文第六册第九单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。这是一首知识性小诗,从一些最为常见的自然现象入手,向我们展示了大自然语言的奥秘。白云高飘,蚂蚁搬家预示天气变化,蝌蚪游动,大雁南飞昭示季节更替,鱼鳞上的圆圈。“三叶虫”化石则有可推算鱼儿年龄,推知史前地质。诗歌一下子把儿童从课堂带入丰富多彩的自然之中,并引发他们能从动物,植物,气象这些自然现象中了解大自然,感悟它的神奇,激发探索,研究大自然的兴趣。
  诗歌共有9个小节,文字浅显。文笔优美。简洁的文风,活泼的文字容易吸引孩子情不自禁地读诗,去感受连读读你看那时的畅快,体会反问“不就像……”的兴奋,去体会6、7两节格式稍变而内容为奥妙的诗句的意蕴。

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