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以人为本 均衡发展
推进城乡教育一体化 为和谐社会奠定基础
城乡教育一体化 均衡和谐共发展 · 成都论坛

  党的十六大提出要树立和落实科学发展观,全面建设小康社会,坚持“五个统筹”,构建社会主义和谐社会。成都市委、市政府根据中央精神,作出了推进城乡一体化的战略决策。成都市教育局深刻认识到在成都大城市带大农村的格局下,推进城乡教育一体化,实现全市教育均衡发展,提供平等的受教育机会,符合最广大群众的根本利益,对构建和谐社会具有重大意义;坚持教育为人民服务的宗旨,用城乡一体化统领教育改革和发展的各项工作,因地制宜地实施“帮困助学”等工程,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展,打破城乡二元结构,全面提升农村教育水平,扩大优质教育总量,以人民满意的教育促进市民素质不断提高,使经济发展健康快速、人民生活富裕殷实、社会稳定和谐进步。

一、千年蓉城,文明之都
  成都简称“蓉”,又名“锦官城”,具有2300多年的悠久历史,是国务院确定的全国首批历史文化名城和西南地区科技、商贸、金融中心和交通通信枢纽。辖9区4市6县和一个在管理和统计上均为单列的成都高新技术开发区,总面积1.24万平方公里,户籍人口1060万人。气候温暖、四季分明、雨量充沛,闻名天下的都江堰水利工程使沃野千里的成都平原拥有十分优越的农业生产条件,素有天府粮仓之称。名胜古迹众多,自然风光绮丽,旅游资源得天独厚,周围的青城山、三星堆、峨眉山、九寨沟等享誉海内外。
  近年来,成都坚持以“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,抓住西部大开发的历史机遇,围绕建设“中国西部创业环境最优、人居环境最佳、综合实力最强的现代特大中心城市”的目标,发奋图强,全面推进经济社会各项事业,实现了经济快速发展、社会全面进步。2004年,全市地区生产总值2185.7亿元,占全省生产总值的33.3%,比上年增长13.6%;全市人均GDP达到2503美元;城市居民人均可支配收入10394元,增长7.8%;农民人均纯收入4072元,增长11.4%;地方财政收入142.5亿元,增长33.6%。先后荣获“联合国人居奖”、“国家环境保护模范城市”、“中国十大最具经济活力城市”等称号。城市竞争力、综合实力和发展潜力位居全国第九,在西部排名第一。
  在加快发展的同时,成都始终把促进社会和谐作为全面建设小康社会的一项基本任务来抓,全面深入推进城乡一体化,促进区域经济社会和谐发展。成都市委、市政府于2003年作出了统筹城乡经济社会发展、推进城乡一体化的战略部署,着力于打破城乡二元结构,从根本上解决“三农”问题。全市坚持以大统筹的理念,积极推进城乡规划、产业布局、社会事业发展、政策措施等一体化。按照以县城和有条件的区域中心镇为重点,以科学规划为龙头和基础,以产业发展为支撑,以健全市场配置资源机制为关键,以完善配套政策为保障,以农民生产、生活和居住方式转变为着眼点和落脚点的总体要求,统筹推进工业向集中发展区集中、土地向规模经营集中、农民向城镇集中,并在农村实施了农业产业化经营、农村扶贫开发、农村发展环境建设三大重点工程,使城乡经济社会呈现出均衡快速发展的良好局面。
  成都教育事业秉承了悠久的发展历史,积淀了深厚的文化底蕴。早在2100年前,蜀郡太守文翁在成都设学堂,办石室,首开全国地方政府兴办官学之先河。今天,围绕市委、市政府中心工作,成都教育坚持人本思想,以改革促发展,以均衡显公正,以质量求效益,全面推进城乡教育一体化。加强教育与科技、经济、文化、社会的结合,为现代化建设提供强大的智力支持和知识贡献,在社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设中积极发挥基础性、先导性、全局性的重要作用。
主办单位:成都市教育局
协办单位:成都市教育技术装备管理所