1、各级各类学校师生可通过成都教育网专题网站推荐书目，也可通过学校图书馆选择阅读图书，完成读书征文活动，并上传到网上。 　　2．学校也可以围绕读书活动开展学生演讲比赛、自办小报、文摘展评、名篇名段诵读等活动，使学生增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。 　　3．通过指导学生制定读书计划，培养中小学生良好阅读习惯，提高阅读能力，引导学生爱读书、会读书、读好书，掌握获取知识的途径和方法。 　　4、促进师生对数字图书馆资源的使用，使教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。   2007年6月-10月   　　1、宣传动员、培训阶段（6月） 各区（市）县应作好宣传动员工作，发动师生广泛参与，并将这一活动作为丰富学生暑假生活，提倡健康上网的重要工作来抓。 　　中小学校可利用本校校园网或网络教室开展成都教育网数字图书馆资源使用培训，提高师生使用数字图书馆的技能，并提供本校图书馆（室）推荐图书供教师学生使用。 　　2、组织实施阶段（7月1日-9月15日） 　　（1）学校可通过成都教育网推荐书目或学校图书馆藏书，采用网上阅读、网上交流等形式，开展有特色的读书活动。具备上网条件的师生可在暑假期间将征文直接上传成都教育网，不具备条件的师生可以从本校图书馆借阅图书或自行购买，开学后由学校统一组织师生征文上传工作。 　　（2）学生征文内容及要求： 　　可以围绕“我和书的故事”、“好书伴我成长”、“我和图书馆”“我最爱读的一本书”、“我与父母同读一本书”等内容，题目自拟，体裁不限。小学生征文字数在500字-1000字之间，中学生征文字数在1000字-2000字之间，诗歌字数不限。 　　（3）教师征文内容及要求： 　　3、各学校教师可利用数字图书馆资源，上传读书心得、散文、随笔等，题目自拟，体裁不限。教师征文字数在2000-3000字，诗歌字数不限。 　　4、 总结表彰阶段（9月中旬至10月） 　　（1）组织专家进行评比，评选出师生优秀论文（9月15日-30日） 　　（2）在成都教育网上公布获奖名单并颁发获奖证书。（10月） 　　按照参评作品数量分别设置学生、教师一、二、三等奖若干。 　　五、本次阅读征文活动相关信息及征文上传方式请登陆成都教育网网上征文活动专题网站（<http://www.cdedu.gov.cn>）详查。